进入护理实践，硕士
创始项目主任:康妮·珀金斯，博士.D.， n, n
研究生部
艾琳·伦丁，DNP，注册护士，CSN
Suzanne Soltysik, DNP, NPD-BC, RN-BC, CNE
硕士入职(MEP)课程是成为注册护士的有效途径，同时也可以获得护理学硕士学位.
接受, 合格的非护理学学士学位学生可以在全年6个学期内完成72个学分的课程, 全日制学习. 该课程将挑战成人学习者在课堂上实践道德和批判性决策, 临床领域, 成为全科护士和未来的领导者.
毕业生将通过成为具有同理心的高情商提供者，为未来严格的护理职业做好准备, 尊重, 完整性, 作为世界公民.
像所有专注于为公众服务的职业一样，护理工作涉及情感紧张的工作. 研究表明，那些能够在情绪影响自己和他人时调节情绪的人，更有可能获得高水平的工作满意度.
情商(EI)促进在应对冲突之前考虑自己和他人的情绪. 它依赖于四个情绪调节支柱——自我意识, 自我管理, 社会意识, 以及人际关系管理——旨在支持健康的人际关系和个人平衡.
所有硕士入门实习课程的学生都配备了iPad，这是该项目承诺将科技交到学生手中的一部分. 其目标是让学生将该设备作为一种学习工具，并将其带入临床领域，作为一种帮助教育患者的方式.
注意:为了遵循下面的计划, 学生必须从美国或加拿大地区认可的学院或大学转学学士学位，并提供通过成绩(C)的证据, 根据大学标准)解剖学 & 生理学我 & 二、实验室, 微生物学, 病理生理学, 药理学, 生命周期发展, 统计数据, 和社会学.
| 第一年 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 秋天 | 学分 | 春天 | 学分 | 夏天 | 学分 |
| 项目队列从春季开始 | mep - 500 | 1 | mep - 512 | 7 | |
| mep - 510 | 5 | mep - 611 | 3 | ||
| mep - 511 | 3 | ||||
| mep - 610 a | 4 | ||||
| 0 | 13 | 10 | |||
| 第二年 | |||||
| 秋天 | 学分 | 春天 | 学分 | 夏天 | 学分 |
| mep - 513 | 7 | mep - 515 | 6 | mep - 516 | 6 |
| mep - 514 | 5 | mep - 612 | 3 | mep - 517 | 6 |
| mep - 614 | 3 | mep - 613 | 3 | ||
| 12 | 12 | 15 | |||
| 第三年 | |||||
| 秋天 | 学分 | ||||
| mep - 615 | 3 | ||||
| mep - 616 | 3 | ||||
| mep - 618 | 4 | ||||
| 10 | |||||
| 总学分72 | |||||
硕士入职(mep)
mep - 500护理写作工作坊(1学分)
通过课程和模块的完成, 学生将成长为专业护士的写作基础. 重点放在APA格式和样式，如标题页、摘要和参考页.
基础护理(5学分)
通过讲座和在扩展护理环境中应用学习经验, 学生将获得在整个MEP项目中使用的基本概念. 重点放在护理过程, 概念图, 医学术语, 感染控制原则.
511 .医疗保健政策 & 道德(3学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 学生将获得一个复习的知识基础, 后, 起草基于证据的医疗保健政策. 重点放在病人的权利和护理的作用，倡导通过立法, 通过案例研究回顾道德困境, 以及美国护士协会.
成人护理I(7学分)
通过讲座和在急症护理环境中的应用学习经验, 学生将获得对知识的理解, 提供安全所需的技能和态度, 为成年和老年病人提供高质量的住院治疗. 重点放在健康教育和宣传上, 慢性疾病和残疾, 与年龄相关的护理, 疼痛管理, 体液和电解质失衡, 身体系统状况.
成人护理II(7学分)
通过讲座和在急症护理环境中的应用学习经验, 学生将在所学知识的基础上继续学习, 技能, 以及提供安全所需的态度, 为成年和老年病人提供高质量的住院治疗. 重点放在冲击等概念上, 肿瘤疾病, 临终关怀, 免疫功能, 口腔疾病口腔疾病, 感官功能, 肾脏功能, 和外皮函数.
mep - 514社区 & 儿科护理(5学分)
通过讲座, 作业, 并将学习经验应用于社区和急症护理机构, 学生将获得评估技能和护理计划技术. 重点放在公共卫生、儿科评估和社区需求上.
精神科护理(6学分)
通过讲座, 作业, 并将学习经验应用于急症护理或门诊环境, 学生将获得知识, 技能, 以及提供安全所需的态度, 为青少年和成人精神病患者提供高质量的护理. 重点将放在治疗性沟通策略上, 精神健康状况, 危机干预.
产科护理(6学分)
通过讲座和应用学习经验，在急症护理和门诊设置, 学生将获得对知识的理解, 提供安全所需的技能和态度, 为孕妇和产后患者提供高质量的护理. 重点放在怀孕保健和保健上, 不孕不育, 分娩和分娩过程, 以及新生儿的生长发育.
关键客户护理(6学分)
通过讲座, 作业, 模拟, 并将学习经验应用于重症监护和急诊护理环境, 学生将获得对知识的理解, 技能, 以及提供安全所需的态度, 为危重成人和老年病人提供高质量的住院护理. 重点放在批判性思维上, 临床推理, 和应急响应认证(高级心脏生命支持).
高级病理生理学(3学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 学生将建立在以前学过的健康状态改变的概念. 重点放在免疫系统的紊乱, 造血系统, 心血管系统, 神经系统, 呼吸系统, 和遗传学来进一步加强对病人的护理.
高级病理生理学(4学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 学生将建立在以前学过的健康状态改变的概念. 重点放在免疫系统的紊乱, 造血系统, 心血管系统, 神经系统, 呼吸系统, 和遗传学来进一步加强对病人的护理.
高级身体评估(3学分)
通过讲座, 作业, 讨论, 技能实验室, 学生将建立在以前学习和实践的评估技术，提高学生识别健康问题的能力. 重点放在文档上, 历史以, 和临床推理进一步发展和强调系统的观点和护理过程.
Mep-612护理理论 & 循证实践(3学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 将向学生介绍理论思维和工艺规划的过程. 重点放在护理理论, 精选非护理理论家, 并以循证实践加强对病人的护理，增强领导能力.
613 .人口保健 & 质量改进(3学分)
通过讲座, 作业, 以及在社区环境中的应用经验, 学生将了解护士在改善所有患者健康状况方面的作用. 重点是保持人口健康, 在临床微系统内工作，通过质量改进实践实现组织卓越, 病人教育.
高级药理学(3学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 学生将建立在以前学过的药物概念和身体对它们的反应. 重点放在抗生素等药物类别上, anxiolitics, 毒品, 利尿剂, 以及降脂剂及其在患者终身教育和保护中的应用.
mep - 615技术 & 病人护理的统计方法(3学分)
通过讲座, 作业, 以及负责数据管理的护士的应用经验, 学生将接触到在实践中使用的技术，以提高质量, 基于价值的保健. 重点将是信息学，统计学和数据收集.
护理研究方法(3学分)
通过讲座, 作业, 和讨论, 学生将获得作为医疗保健专业人员如何进行研究和质量改进的基础. 重点放在定量研究上, 定性研究, 混合的方法, 文章分析, 循证实践, 调查创造, 非结构化观察和转录, 测量分析. 质量改进计划是研究生期望的毕业论文, 哪一个是通过海报展示来模拟未来的传播机会.
mep - 618护理领导(4学分)
通过讲座, 作业, 并应用与护士领导的学习经验，重点关注护理质量和患者安全, 学生将在日常护理实践中了解领导概念. 重点是关键的组织和系统的领导, 绩效考核, 有意义的使用, 基于价值的保健, 财政责任.