被护理专业录取的学生应该能够完成所有的课程要求, 包括身体上的, 认知, 感觉, 行为核心能力对初级专业护士的工作至关重要.
这些核心能力被认为是保护公众所必需的最低和基本技能. 这些能力在提供安全和有效的护理中以独特的组合形式出现，无论是否有合理的住宿，都可以满足标准.
由于残疾而不确定自己是否符合这些标准的学生, 或者知道他们需要帮助才能达到目标, 必须联系St. 博纳旺蒂尔的
无障碍服务和学术支持办公室 讨论合理设施的使用. 将提供合理的住宿，但不会实质性地改变项目的要求或性质.
申请人必须符合以下技术标准:
认知的标准
- 回忆、收集、分析、综合和整合来自各种来源的信息
- 测量、计算、推理、分析和综合数据
- 解决问题和批判性思考，以便应用知识和技能
- 口头沟通, 通过阅读和写作, 与来自各种社会的个人, 情感, 文化, 知识背景
- 口头传递信息, 写, 以及有效的电子表格, 准确地, 对个人和团体来说是可靠和可理解的, 使用英语
护理课程中与行业标准相关的学习活动的例子:
- 彻底、快速地处理信息，确定护理的优先顺序并实施护理
- 排序或集群数据以确定客户需求
- 为急症、长期和社区病人制定和实施护理计划
- 辨别医学词汇术语中的细微差别
- 向卫生保健团队成员口头和书面报告客户数据
- 阅读和理解医疗记录中的医嘱和客户信息
- 使用计算器或不使用计算器进行药物剂量计算的数学计算
物理标准
- 行动足够有效，及时满足患者的需求
- 协调精细和粗大的运动
- 协调手/眼运动
- 从任何位置保持平衡
- 通过平地、坡道和楼梯
- 双手可以自由地执行精神运动任务
- 小范围机动
- 参加长达7-12小时的认知和精神运动任务
护理课程中与行业标准相关的学习活动的例子:
- 将病人/客户从担架和轮椅上下床
- 病人翻身和体位
- 通过缓慢地将病人放下来控制跌倒
- 实施心肺复苏术
- lift or move (turn, position) clients or objects; pull or push objects, weighing up to 50 pounds
- reach to shoulder or higher level to place or access equipment such as intravenous fluid bags; bend or squat to access equipment below bed level
- 将设备和用品送到病人床边
- 操作小型设备和容器, 比如注射器, 瓶, 安瓶, 和药物包装，以管理药物没有外来的运动, 污染, 或破坏
- 准确放置和保持听诊器的位置，以检测身体机能的声音
- 用笔或图形和其他流程表记录数据
- 操作电脑
- 把针放在锋利的容器里
- 完成指定的临床实践时间(8-12小时轮班，白天，晚上或晚上)
感官标准
- 从演示和经验中获取信息, 包括但不限于通过全球网赌十大网站传达的信息, 讲座, 小组活动, 示威活动, 以及应用经验
- 通过观察、倾听、触摸和嗅觉收集信息
- 使用和解释诊断操作的信息
护理课程中与行业标准相关的学习活动的例子:
- 检测皮肤颜色或状况的变化. (苍白、灰白色、灰色或蓝色)
- 检测客户关怀环境中的火灾
- 将规定剂量的药物注入注射器
- 在20英尺外观察房间里的客户
- 用听诊器检测与身体机能有关的声音
- 探测由机械系统发出的声音警报，比如那些监测身体机能的系统, 火警, 敲响钟声
- 观察和收集客户护理中使用的记录设备和测量设备的数据
- 在各种环境中，包括隔离室和手术室，与患者和医疗团队成员面对面或通过电话沟通，在手术室中，医疗团队成员戴着口罩，有背景噪音
- 检测体液或变质食物的恶臭
- 探测燃烧材料产生的烟雾
- 检测皮肤温度的变化
- 检测客户护理中使用的发热设备的不安全温度水平
- 发现解剖异常, 如皮下癣, 水肿, 或者是静脉输液
- 感觉震动，如动脉脉搏
行为标准
- 表现出稳定的情绪，在压力下有效地工作，适应不断变化的环境
- 与他人保持有效、成熟和敏感的关系
- 当自己的行为干扰到他人或学习环境时，检查并修正自己的行为
- 拥有包括同情心在内的特质, 同理心, 利他主义, 完整性, 诚实, 责任, 和宽容
- 建立治疗关系，并以支持的方式沟通